El móvil y las redes sociales, un problema para iniciar a los jóvenes en la lectura

El uso excesivo delante de los hijos puede provocar que el grado de interés por la lectura disminuya entre los más pequeños

El entorno familiar es uno de los factores que más influye en los resultados de la comprensión lectora de los más pequeños. Por ello, expertos del Hospital Vithas Xanit Internacional y Vithas Málaga han incidido en que el uso excesivo de móviles y redes sociales delante de los hijos puede provocar que el grado de interés por la lectura disminuya entre los más pequeños.

La existencia de un ambiente familiar alfabetizador se relaciona directamente con un aumento de la motivación por la lectura, una mayor frecuencia lectora y mejores habilidades tempranas a la hora de leer y escribir.

Rocío Juárez y Ruíz de Mier, psicóloga infantil del Hospital Vithas Xanit Internacional, ha explicado que «la lectura es un proceso complejo que estimula conexiones neuronales propiciando no solo una mejora del desarrollo cognitivo de los niños como la amplitud de vocabulario, la expresión lingüística, la capacidad de atención, concentración y memoria, sino que también favorece el desarrollo de otros aspectos como la imaginación, la creatividad, la empatía o la comprensión de uno mismo y del entorno».

«La mejor forma de estimular es a través de la lectura en voz alta desde que son muy pequeños», ha indicado Marta García, pediatra de Vithas Xanit Internacional y Vithas Málaga, al tiempo que ha incidido en que «la adquisición del lenguaje se produce entre los diez y 30 primeros meses de vida, de ahí las ventajas de la lectura en edades tempranas, puesto que permite a los niños aprender las palabras con mayor rapidez, mejorar su comprensión y ejercitar su cerebro para conseguir que el vocabulario sea lo más rico posible».

La familia, esencial para crear buenos hábitos

Por su parte, Juárez ha matizado que «la implicación de la familia es esencial para trabajar actitudes y comportamientos positivos hacia la lectura».

«Exponer al niño a un mayor número de experiencias que permitan el desarrollo de conocimientos y habilidades relacionadas con la lectura es decisivo para sus aprendizajes futuros», ha señalado. Por ello, ha continuado, «no debemos limitar el ejercicio lector al entorno escolar», explica la especialista, que añade que «el hogar es un ambiente decisivo en el desarrollo lectoescritor, permitiendo con ello que los niños potencien los recursos y hábitos lectores».

Además, es importante que los niños elijan sus libros preferidos y tengan sus propios gustos. «La falta de interés por los temas que se les impongan puede generar apatía y rechazo ante la lectura», ha agregado García, al tiempo que ha añadido que «nuestro objetivo debe ser que el niño se divierta con la lectura. Por eso, debemos tener cuenta su propio ritmo y tenemos que ayudarles en este proceso sin presionarlos en ningún momento».